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山内秀朗講師の講師情報・評価・レビュー|河合塾|地歴公民(世界史・日本史・地理・倫理・政治経済)山内秀朗の講師情報・評価・レビュー|河合塾|地歴公民(世界史・日本史・地理・倫理・政治経済)

実際に講座を受講された受験生から寄せられた河合塾・地歴公民科(世界史・日本史・地理・倫理・政治経済)の山内秀朗講師の講義情報・評価・レビューです。 山内秀朗講師への受講生からの評価をミシュランガイド風にの数で評価し、講座の感想を入力していただきました。の数が多くなるほど高評価、10個が最高評価になります。


山内秀朗

★★★★★★★★★★"古代~近代の定番問題が多い。論述問題の足場固めに良かった。(夏期 世界史論述演習)" ★★★★★★★★★★ノートが綺麗に取れるプリントの小論述問題が充実していて、役に立った(世界史 ) ★★★★★★★★★★教科書よりもわかりやすい。(世界史論述) ★★★★★★★★位置関係を簡略化した関係図のような板書を用いる上、授業でも頻繁に世界地図を描き説明するなど世界史の理解につながりやすい授業を行う1学期は古代~中世がメインなため、現代にはない王朝や国名が多く地理関係や年代の把握があいまいになりやすいため、図的な授業は非常によかった。字のきれいさや大きさは標準論述対策として毎授業の最初に、選択肢問題と2行論述による20点満点の小テストを行っており、社会は復習を放置しがちなため非常に役立った論述問題はプリントで解説し、隔週で添削問題を設けている悪い点としては、教える内容が多い社会科目にありがちな授業の延長や授業時間が足りず補講が発生すること滑り芸かと思うほど寒いボケや変な語呂合わせ、強調の仕方をするので人によって合う合わないが大きく分かれることの2つがある特に語呂合わせは無理やり感が強いのもあるためあまり役に立たなかった(2013基礎シリーズ総合世界史) ★★★★★★★★位置関係を簡略化した関係図のような板書を用いる上、授業でも頻繁に世界地図を描き説明するなど世界史の理解につながりやすい授業を行う2学期は近代以降がメインなため、内容が多くテキストをみながら要点の確認になる範囲も多かった。近代の欧米は出題頻度が高いため、特に重点が置かれていた。字のきれいさや大きさは標準論述対策として毎授業の最初に、選択肢問題と2行論述による20点満点の小テストを行っており、社会は復習を放置しがちなため非常に役立った論述問題はプリントで解説し、隔週で添削問題を設けている悪い点としては、教える内容が多い社会科目にありがちな授業の延長や授業時間が足りず補講が発生すること滑り芸かと思うほど寒いボケや変な語呂合わせ、強調の仕方をするので人によって合う合わないが大きく分かれることの2つがある(2013完成・実践シリーズ総合世界史) ★★★★★★板書はまとまっているが、簡潔すぎる(2011基礎総合世界史講義秀郎) ★★★★★★まんべんなく良問がそろっている(2011基礎総合世界史論述秀郎) ★★★★★★ヨーロッパ史のまとめは見やすくて良い(2011完成総合世界史講義秀郎) ★★★★★★★★★★授業形式の解説、論述問題の解説共に丁寧な板書と説明で分かりやすかった。毎回小テストをやってくれたのも有り難かった。板書の地図がきれい。(総合世界史・冬期東大世界史) ★★★★★★★★講師としての評価は前述。予想問題を中心に、すぐ先にせまった東大受験に向けての問題を行う。短文記述も大論述も、それぞれ共通のきちんとした解き方の道筋や、関係図のようにして内容の吟味、指定語句の処理を丁寧に解説している。講師の持つホームページにより、東大過去問の模範解答などをあげ、赤本の答えに頼らないしっかりした解答を見ることができる。(冬期講習2013高3・卒地理歴史東大世界史) ★★★★★★★★対策し難い世界史の論述のやり方、まとめ方から日頃の勉強の仕方まで丁寧に教えてくれた。(2008年基礎シリーズ総合世界史論述編) ★★★★★★テーマ別に世界史の流れがわかります(総合世界史講義編) ★★★★★★★★★★東大一橋などの論述から、早慶など難関私立の知識問題まで幅広く対応できる授業。たくさん補充問題を出してくれたので、大助かりでした。(総合世界史.) ★★★★★★★★★★実戦的な解き方が分かりました(冬期講習東大世界史) ★★★★★★★★短論述から始まり、最終的には長論述も扱い、段階的に行ったので取り組みやすかった。また添削問題があったので良かった。(夏期講習世界史論述演習) ★★★★★★★★大まかな概観、細かい採点ポイントを説明してくれたため、漠然としてみえた論述問題に取り組めるようになった。また一橋大によく出るテーマを扱っていたので、良かった。(冬期講習一橋大世界史) ★★★★★★★★ただ順番に通史を学んでいては気づかない、異なる時代や地域をあるテーマから光を当て直し、結びつけて論述のポイントを伝授する。(総合世界史) ★★★★★★★★通史を学ぶだけでは気づかない異なる時代や地域を、あるテーマから光を当て直し結びつけて論述のポイントを伝授する(冬季講習一橋大世界史) ★★★★★★ギャグを多々盛り込んでいて聞きやすい内容だった(東大世界史基礎シリーズ) ★★★★★★★★抜けがないのでやりこめば敵なし(2011完成総合世界史論述秀郎) ★★★★★★一橋たいさくとしては○(2011冬期一橋世界史) ★★★★★★★★プリントは使わずほぼテキストでの授業でした。(世界史重要テーマ攻略(ヒトとモノのネットワーク) )
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